Reading Passage
Ngày nay, nhiều trường học ở Việt Nam sử dụng công nghệ trong lớp học. Học sinh dùng máy tính bảng và điện thoại thông minh để học bài. Giáo viên cũng dùng màn hình chiếu để trình bày bài giảng.
Nowadays, many schools in Vietnam use technology in the classroom. Students use tablets and smartphones to study. Teachers also use projector screens to present lessons.
Minh là học sinh lớp bảy ở Hà Nội. Mỗi sáng, Minh đến trường và mở máy tính xách tay của mình. Thầy giáo gửi bài tập qua ứng dụng trên điện thoại. Minh tải bài về và làm bài tập trên máy tính.
Minh is a seventh-grade student in Hanoi. Every morning, Minh goes to school and opens his laptop. The teacher sends homework through a phone application. Minh downloads the assignment and does his homework on the computer.
Lan học ở Thành phố Hồ Chí Minh. Trường của Lan có phòng máy tính với năm mươi chiếc máy tính mới. Học sinh đến phòng máy tính hai lần một tuần để học tin học. Họ học cách gõ bàn phím và tìm kiếm thông tin trên internet.
Lan studies in Ho Chi Minh City. Lan's school has a computer room with fifty new computers. Students go to the computer room twice a week to study information technology. They learn how to type on a keyboard and search for information on the internet.
Không phải tất cả học sinh đều có máy tính ở nhà. Một số học sinh ở vùng nông thôn chưa có máy tính hoặc kết nối internet. Vì vậy, nhiều trường học mua máy tính và cho học sinh mượn. Học sinh có thể mang máy tính về nhà để làm bài.
Not all students have computers at home. Some students in rural areas do not yet have computers or internet connection. Therefore, many schools buy computers and lend them to students. Students can take the computers home to do their assignments.
Giáo viên tên là cô Hoa dạy tiếng Anh tại một trường trung học ở Đà Nẵng. Cô Hoa dùng video và bài hát tiếng Anh trên máy tính để dạy học sinh. Học sinh rất thích học theo cách này vì nó thú vị hơn. Nhiều học sinh nói rằng họ học được nhiều từ mới qua các video.
A teacher named Ms. Hoa teaches English at a high school in Da Nang. Ms. Hoa uses English videos and songs on the computer to teach students. Students really enjoy learning this way because it is more interesting. Many students say that they learn many new words through the videos.
Vào cuối năm học, học sinh thi bằng cách làm bài trên máy tính. Kết quả bài thi xuất hiện ngay lập tức trên màn hình. Học sinh và phụ huynh có thể xem điểm số qua ứng dụng của trường. Đây là một sự thay đổi lớn so với trước đây.
At the end of the school year, students take exams by completing them on the computer. The exam results appear immediately on the screen. Students and parents can view scores through the school's application. This is a big change compared to before.
Vocabulary List
| Tiếng Việt | Meaning | Example |
|---|---|---|
| công nghệ | technology | Trường học dùng công nghệ mới. |
| máy tính bảng | tablet | Học sinh dùng máy tính bảng để đọc sách. |
| điện thoại thông minh | smartphone | Tôi có một chiếc điện thoại thông minh mới. |
| màn hình chiếu | projector screen | Giáo viên dùng màn hình chiếu trong lớp. |
| máy tính xách tay | laptop | Minh mở máy tính xách tay của mình. |
| ứng dụng | application / app | Thầy gửi bài qua ứng dụng trên điện thoại. |
| tải về | to download | Tôi tải về bài tập từ internet. |
| phòng máy tính | computer room / computer lab | Học sinh học ở phòng máy tính hai lần một tuần. |
| tin học | information technology / computer science | Chúng tôi học tin học ở trường. |
| bàn phím | keyboard | Học sinh học cách gõ bàn phím. |
| tìm kiếm | to search / to look for | Tôi tìm kiếm thông tin trên internet. |
| kết nối internet | internet connection | Nhà tôi có kết nối internet tốt. |
| vùng nông thôn | rural area | Một số trường ở vùng nông thôn chưa có máy tính. |
| mượn | to borrow / to lend | Trường cho học sinh mượn máy tính. |
| kết quả | result | Kết quả bài thi xuất hiện trên màn hình. |
| điểm số | score / grade | Phụ huynh xem điểm số qua ứng dụng. |
| ngay lập tức | immediately | Kết quả xuất hiện ngay lập tức. |
| so với | compared to | Đây là sự thay đổi lớn so với trước đây. |
Comprehension Questions
1. What technology do students in Vietnamese schools use to study?
Answer
Students use tablets and smartphones to study. They also use laptops and computers in computer labs.
2. How does the teacher send homework to students like Minh?
Answer
The teacher sends homework through a phone application. Minh downloads the assignment and completes it on his computer.
3. How many times per week do students go to the computer room at Lan's school?
Answer
Students go to the computer room twice a week to study information technology.
4. What problem do some students in rural areas face regarding technology?
Answer
Some students in rural areas do not yet have computers or an internet connection at home. To help, many schools buy computers and lend them to students so they can take them home.
5. How do students and parents find out exam scores at the end of the school year?
Answer
Students take exams on the computer, and the results appear immediately on the screen. Students and parents can view scores through the school's application.
Grammar Notes
1. Adverb of Frequency: "hai lần một tuần" (twice a week)
Vietnamese uses the pattern [number] + lần + [time period] to express how often something happens.
một lần một ngày — once a dayba lần một tuần — three times a weekhai lần một tháng — twice a month
2. "Vì vậy" (therefore / so)
Vì vậy is a linking word that introduces a result or conclusion. It connects a reason to its consequence, similar to "therefore" or "so" in English. It comes at the start of the second clause.
Trời mưa. Vì vậy, tôi không đi học. — It is raining. Therefore, I did not go to school.Cô ấy mệt. Vì vậy, cô ấy nghỉ ở nhà. — She is tired. So, she stays home to rest.
3. "Không phải tất cả ... đều" (not all ... do)
This structure expresses a partial negation — that something does not apply to every member of a group.
Không phải tất cả học sinh đều có máy tính. — Not all students have computers.Không phải tất cả giáo viên đều dùng công nghệ. — Not all teachers use technology.
4. "Có thể" (can / to be able to)
Có thể expresses ability or possibility and is placed before the main verb.
Học sinh có thể mang máy tính về nhà. — Students can take the computers home.Bạn có thể tìm kiếm thông tin trên internet. — You can search for information on the internet.
5. "So với" (compared to)
So với is used to make a comparison between two things or time periods.
So với năm ngoái, trường học có nhiều máy tính hơn. — Compared to last year, the school has more computers.
Cultural Context
Vietnam has invested significantly in modernizing its education system over the past two decades. The government has promoted digital learning tools and encouraged schools across the country to integrate computers and the internet into daily classroom activities.
In cities like Hanoi, Ho Chi Minh City, and Da Nang, schools often have well-equipped computer labs and students regularly use digital devices for learning. Many schools use dedicated applications and platforms to share homework, announcements, and grades with both students and parents, making communication between home and school much more convenient.
One of the notable challenges in Vietnamese education technology is the gap between urban and rural schools. Schools in major cities tend to have better resources and infrastructure, while schools in mountainous or remote rural areas may have limited access to computers and stable internet. Many organizations and local governments run programs to bridge this gap by donating computers and improving connectivity in underserved areas.
Online and blended learning became especially prominent during and after the COVID-19 period, which accelerated the adoption of digital tools in Vietnamese classrooms. Today, many teachers across all grade levels are comfortable using video content, online quizzes, and school apps as part of their regular teaching methods.
Computer science (tin học) is a compulsory subject in Vietnamese middle and high schools. Students typically learn basic skills such as word processing, spreadsheets, and internet research, and the curriculum is gradually expanding to include coding and digital literacy.